。改了一次被老师扯了重改。来来回回三四次。旭的混脾气上来了，流着眼泪对着老师大喊：“我不做了！我也不上学了！我要回家！！”把作业本一摔，夺门而逃。这是一次很严重的事件。这岂能威胁到老师？结果被爸爸拧着耳朵押回了学校。乖乖的认了错，坐回到自己桌子上，只是哭泣，也不写作业，老师铁青着脸也不理他。最后还是燕儿，手把手地教，奇怪的是，无论老师怎么讲解也不明白的事情，居然让燕儿三言两语就说透了。最后燕儿还劝了旭一句：“以后别这么大脾气！吓死人了……”

燕儿是个安静的女孩。她从来不唧唧喳喳，也从不刻意打扮。她总是扎着马尾辫，背着书包，像钟表一样准时地来到门口喊旭一起上学。同学们对她俩的交往起哄的时候，她也不那样敏感了。只是像没有听见那样仍旧静静的看书，写作业。她好像心智很成熟，和年龄并不相称。相反，旭却是活泼得很怪异。他看一遍少林寺就能像模像样的舞枪弄棒，看射雕就能模仿出降龙十八掌的架势。看霍元甲就能练出密宗拳。旭最爱听评书。三国演义，隋唐演义，杨家将是他的最爱。他还爱看小人书。但爸爸从来不给买。大部分都是堂哥从搬到北京的舅舅家搜罗来的。

燕儿的学习成绩一直不错。因为这个，旭可是没少挨老师的挖苦－－挖苦，讥讽好像是老师代传的绝活。但这也是激励学生的一种方式啊！“看人家燕儿，人家怎么总考第一，你和人家同桌，总也超不过人家！”其实旭的成绩也是一直不错的。只是从来没有超过燕儿。他的成绩经常在第二名和第六名之间。旭最大的毛病就是马虎。因为马虎丢了不少分数。但是他还很理直气壮的跟老师顶牛：“看这个题，我要是不马虎绝对比燕儿分数高！”当然，得到的回答只能是一个响亮的耳光：“马虎一点都不行！”

经常被燕儿比下去，而且还经常因为比不过燕儿而挨打。旭对燕儿产生了很大的仇视。他觉得自己挨打都是因为这个同桌！他在课桌中间给燕儿划了一道红线。其他同学早就划了两年了。这条红线是不可逾越的。造成的后果很严重。他更不专心听讲、写作业了。全部的心思都放在了那条红线上。一旦发现燕儿的胳膊肘稍稍越过了一点，就马上把人家打回去。

燕儿终于忍受不了了。她很伤心很伤心的痛哭了一场。后来不知道为什么，她消失了。听人说她转到了她姑妈所在的学校。红线事件是转学的全部原因吗？旭不得而知。他也懒得去关心这些，他仍旧疯玩着......

那年是六年级。

过了没多