物、农桑、医卜，学生自幼翻阅，颇有心得。后入江南书院，得院正点拨经义，但格物之学，确是自悟。”

萧敬抬眼看他，目光如电：“自悟？那些什么‘标准’‘公差’‘互换装配’，你一个十七岁少年，如何自悟？”

沈墨不慌不忙，从怀中取出一个小本子，双手呈上。

萧敬接过，翻开，瞳孔微微一缩。

本子里密密麻麻，全是手绘的图纸和演算。有齿轮啮合的角度计算，有杠杆原理的受力分析，有抛物线轨迹的推演公式，甚至还有一张简陋的蒸汽机原理草图。

每一页都写满批注，墨迹新旧不一，显然不是临时能编造的。

“这些是学生这些年随手记下的。”沈墨声音平静，“学生自幼便喜欢琢磨器物。村里水车为什么慢？因为齿轮角度不对，摩擦力太大。火铳为什么炸膛？因为壁厚不均，应力集中。这些问题，书本上没有答案，只能自己想，自己算，自己画图验证。”

萧敬翻着那些泛黄的纸页，手指微微发颤。

他不是读书人，但在皇帝身边二十年，眼界远非寻常人可比。这些图纸的真伪，他一眼就能看个八九不离十。

这不是能造假的东西。

这是真真切切，日积月累的心血。

“好。”萧敬合上本子，郑重地递还给沈墨，深吸一口气，“第二问：你若入朝为官，想做什么？”

沈墨接过本子，沉吟片刻，缓缓开口：“学生想做的，只有八个字——唤醒沉睡，点亮蒙尘。”

“怎么说？”

“我大明，有太多的好东西，沉睡着，被蒙上了尘土。”沈墨目光深远，“郑和的宝船图纸，沉睡在兵部的档案库里，无人问津；《永乐大典》里记载的无数工技良方，沉睡在文渊阁的高架上，积满灰尘；各地民间匠人手里的独门绝技，沉睡在师徒口传心授的狭小圈子里，随时可能失传。”

他顿了顿，声音渐渐拔高：

“学生想做的，就是把这些沉睡的东西唤醒，把这些蒙尘的东西擦亮。让宝船再下西洋，让火器威震北疆，让《永乐大典》活过来，让天下的工匠都有书可读、有图可依、有标准可循。”

“到那时，我大明……”

他没有说完，但意思已经再明白不过。

萧敬静静地听着，眼中光芒越来越亮。

良久，他长长吐出一口气：“沈公子，你这番话，可敢当着陛下的面再说一遍？”

沈墨抬眼，目光灼灼：“有何不敢？”