小赵，这个任务交给你。”

“啊？！”赵宇发出一声哀嚎，手里的刷子差点掉在地上，“雷老师！我分不清哪坨是哪只猪拉的啊！而且这玩意儿……太味儿了！”

“分不清就仔细观察，每只小猪的习性都不一样，这也是训练你的观察力和耐心！”雷振义正辞严，语气不容置疑，“作为未来的栋梁，这点小事都做不好怎么行？”

赵宇敢怒不敢言，只能憋屈地捡起刷子，继续跟那块被“标记”的垫子死磕，嘴里还在小声抱怨：“耐心？再耐心下去，我都快变成猪了，护士都没有那么苦……”

就在这荒诞又认真的“母猪查房”工作进行到一半时，器材室的门忽然被轻轻敲响了，声音很轻，带着点迟疑，不像平时学生或老师上门的样子。

“谁？”雷振立刻抬起头，眼神瞬间变得警惕起来，语气也严肃了几分——这器材室现在藏着“特殊任务”（照顾母猪）和“特殊读物”，容不得外人随便闯入。

门被小心翼翼地推开一条缝，探进来一个梳着整齐背头、戴着蒸汽时尚单片眼镜、穿着熨帖蒸汽西装、每根手指都带着不同程度的装饰品的中年发福男人——正是第一中学的校长，钱明德。钱校长平时总是一副儒雅严肃、心系教育事业的模样，说话慢条斯理，自带一股文人气质，但此刻，他脸上却带着一种难以形容的尴尬和急切，眼镜后的目光飞快地扫过器材室，先是掠过哼哼唧唧的母猪、挤来挤去的小猪崽，再到一脸生无可恋铲屎的赵宇、蹲着看猪腿的林晓夜，最后精准定格在雷振身上，眼神里满是求帮忙的急切。

“雷老师啊，忙着呢？”钱校长清了清嗓子，努力维持着校长的风度，但语气里的急切藏都藏不住，眼神还不由自主地往里面那个小办公室的门瞟了瞟。

雷振的脸色微微一变，随即迅速恢复正常，放下手里的笔记本和笔，迎了上去：钱校长，您怎么来了？是来看……呃，视察我们的生命教育实践情况？”

“啊，对对对！生命教育，很重要，很有意义，既能锻炼学生的实践能力，又能培养仁爱之心，值得推广！”钱校长心不在焉地附和着，脚步却不由自主地往小办公室方向挪，一边挪一边说，“那个……雷老师，我上次好像……有本资料书，不小心忘在你这儿了？挺重要的，是关于……关于学生心理健康辅导的案例集，里面有很多珍贵的教育经验，我还得靠它准备下周的教研会呢。”

赵宇一听这话，立刻停下了手里的活，眼睛瞪得溜圆，手里的刷子“啪嗒”一声掉在了地上，竖着耳朵