就成为这个游戏的中心。

游戏中间，姚青还让小朋友介绍自己叫什么，并大方介绍自己的姓名。然后在游戏中，姚青每次都是大声而又清楚地叫小朋友的姓名，小朋友找他时也要求对方叫自己的姓名。一时之间，“姚青”就成为了游戏中出现频率最高的名词。一天下午下来，这一片小朋友就认识了姚青。

唯一遗憾的是有些小朋友并不知道自己的姓名，只是知道父母叫自己的小名，所以姚青也只能加他小名了，像“小毛”什么的。

第二天，姚青换了一个地方玩吹泡泡，又重新认识了一片小朋友。县委会这么小，三天姚青就认识了所有自己发现的小朋友。

接下来，姚青又轮流玩了一次吹泡泡，这次他就主动叫着姓名招呼小朋友来玩。这些小朋友上一次的记忆还没有消失，所以一叫就到，然后同样的故事再来一遍。姚青的名字开始在他们脑海形成印象。

平时，在路上碰到小朋友，姚青都主动地叫小朋友的名字，小朋友一个个也都能叫出姚青姓名。一时间，姚青这个名字在2到6岁学龄前小朋友之间就是大名鼎鼎了。这个年龄的小朋友，主动性不足，偏偏又渴望和同伴一起玩。所以姚青一叫就到。很快，姚青就成为县委会学龄前小朋友的公共朋友了。