个循序渐进的过程，尤其是对于像邝北川这样一言一行无比透着古怪的家伙，更不能急躁切近。

于是，从冠冕堂皇的课业方面接近他，便成为需要她搞定的『首要课题』。

理科的学习，特别是化学与生物，有相当多而重要的实验的学分，而在做实验的时候，通常导师都会让大家自由组合分成若干个小组，这时她便会借着座位和他前后邻近这一有利的地形条件和他分到一组——一如她所预料的那样，这个沉默寡言的男孩顶多只是偏过头面无表情地看她一眼，根本不会多费口舌地拒绝什么。

事实证明，罗於薇是正确的。

在频繁的做实验的过程中，邝北川逐渐地习惯了她在他旁边的存在，甚至到了后来，一碰上导师要求自由分组的情况，他还会主动走过来，站到她的身边。

虽然他依旧面无表情又极少说话，但是罗於薇还是敏锐地感觉到了，他在心理上，已经逐渐地接纳了她。

意识到自己正一点一滴地慢慢融进他的生活，罗於薇不是不得意的，然而，更有一种类似于喜悦的激动极尽汹涌地朝她席卷而来，彻底把那点源自女人丑陋的虚荣心的小得意给掩埋的一干二净。

而就是在那个时候，她无意间得知了她曾经最想知道的、关于他的……『秘密』。

起因是一堂英文课。

连老师也无法忍受邝北川的『傲慢』了。

一开始，年轻的英文老师只是惊叹于邝北川出乎寻常的流利的口语水平，在赞赏地夸奖了他两句之后又习惯性地要拍拍他的肩膀以示激励——就是这个时候，他没料到自己伸了出去的手却被邝北川一脸嫌恶地避了开去。顿时，觉得在学生面前丢了面子的英文老师雷霆震怒，当场大骂了邝北川一通尚不解气，一下课又拽着邝北川到他们班导那里告状，非要邝北川『诚恳』地给他道歉才肯罢休。

班里的同学谁也不把这当回事，在他们这种入不了流的『垃圾高中』，老师和学生谁看谁都看不顺眼，争吵甚或是动手打人都是家常便饭了，像邝北川遇到的状况，顶多算是『小CASE』了，没有人关注，甚至连热闹都懒得瞧。

可是罗於薇不放心，在座位上怎么也坐不安稳。下一堂的预备铃很快打响，她仍然没办法让自己静下心来，犹豫片刻，她终于下定决心，举手谎称自己身体不适要去保健室。

一逃出教室，她立刻往教员室的方向跑去。

通常他们班导习惯于在教员室和学生谈话，罗於薇就有过这种经