呢？”亮仔同学问道

“你可以选着唱歌，跳舞，写诗，朗诵诗等等。”老班提示道

“好！大家都同意了，我们就从第一组第一个开始，一纵行一纵行地轮流。”他边说边指着前门第一位阿Q。

老班话音刚落，同学们便把期待地目光投向了阿Q，同学们也都叫喊着：“阿Q上啊！阿Q加油！”

阿Q愣愣，就站起来很豪爽地走上讲台，面对大家说：“我来点什么好呢？”

台下马上有同学建议：“你不是喜欢篮球吗，就秀个‘街头篮球’怎么样？

“不行，这讲台边的空间太小，动作拉不出来。”

“唱支歌吧！”有人建议道

“行！我就给大家唱一首《大海》，反正我也喜欢唱歌。”

他清了清嗓子，冲大家笑笑，然后开嘴唱······

我们在台下听着，他也偶尔走调，我们也就象征性地笑一下。总体来说，我们都觉得挺好的，一是有胆气，二是音质绝对保真，没有伴奏的修饰，尽管有几处走调，几处接不上气。不然怎么一曲完了，台下立马响起雷鸣般的掌声。

接着是第二个，第三个······

直至轮到了小黄，她优雅地起身离开座位，步伐轻盈地走到讲台上温柔地说道：

“座位上的霞子先呆了一下，后连忙飘逸地走上讲台，不仅是她直直的秀发，而且她的步调也很轻盈。

小黄和霞子是好朋友，都和我是哥们，看到他们的举动不禁让我吃惊之余还欣喜不已，心想：这两个小女生，胆量挺大的嘛，居然在大厅广众之下来显身材，显可爱。不过除他们的性格之外，这也是我喜欢与她们交往的原因。于是我在心底默默地为她们祈祷着，希望上帝保佑她们秀出完美，秀出个性，秀出自信，秀出能力。

看着，她们开始分站黑板下长木板（长木板，垫在黑板前的地面上，长约3.5米，宽1.2米供增加老师的身高，因为黑板比较高，目的让靠后的同学也能看清黑板上的字）的两头，各自重复刚才的步伐相对走来，脸上还不忘面带微笑，在接近相遇之时，左边的小黄右手叉腰间，右边的霞子左手叉腰间，扭身侧面对大家，形成V字形，脸上仍有淡淡的笑意。

跟着各自放下左右手，小黄右转，霞子却相反，最终形成背靠背的姿势，并且两人两手都十字交叉在胸前，脸依旧对着大家，轻柔的笑持续着。后来又改为面对着面，手拉着手，接着变为交叉手拉手，再就是左边的小黄左手牵着霞子的右手，各自其他