一定要记得！”

马老师作为一名数学老师，教给学生的不光是知识，更多是一种思想，一种方法。苏然记得很清楚，他请教马老师如何背单词时，马老师说：“虽然你已经上高三了，但意识到要学习，一点儿也不晚。要学好英语，只需要天天和它见面就可以。你第一次见同学的时候，不知道同学的名字，如果让你俩天天在一起，我保证用不了两个月，你不但知道了同学的名字，连同学舅舅叫啥名字都知道了。”这句话给苏然很大的帮助。高二下半学期分科时，他本来想选理科，但好朋友周强和李斌要报文科，他也就报文科了。上高三后，当他翻开高一、高二的历史、政治、地理课本时，那些书就跟新书一样，有的上面连一个字也没写。他用马老师的“天天见面法”学习文科，虽然是笨办法，但只要坚持下来，收效还不错。

即使是如此了解苏然的马老师，当苏然告诉他数学考了143分时，他还是有点诧异地问：“你真考了那么多？”苏然说：“老师，这个你可以相信我，我不哄你的！”马老师说：“上初中时，你数学连43分都没考过，高考能考143，看来复读这一年，你真的下功夫了！”苏然没有说啥，但当他想起复读时如何学数学，他就觉得考143分都少了。

复读时,苏然的数学老师是王壮。苏然第一次上王老师的课时，刚一打盹儿，王老师就拿三角尺指着苏然说：“哎，娃娃子，睡着了！”苏然被惊醒了，他连一点儿瞌睡也没有了。第二天、第三天的课堂上，苏然都打盹儿了，王老师就把同样的话说了两遍，说完挤着眼睛善意地笑着。从此，数学课上苏然再也没有打过瞌睡。

王老师也是一个十分有个性的老师。他安排作业后，限制学生在一定时间内完成。“高考不可能给三四天时间让你做一道题，所以我们平时就要练速度，提高效率！”复读一年，苏然做王老师安排的作业，16K的本子一共写了17本。后来马老师问他怎么学数学时，他就告诉马老师这个数字，马老师说：“这都比你上六年中学写的数学作业多吧？那肯定要考143分！”

尽管如此，苏然对自己的数学成绩还是不满意。高考结束后，苏然曾找到王壮老师，就填报志愿的事让王老师出主意。在办公室，王老师让苏然再估一遍数学成绩，苏然坐在沙发上每看一道题，就告诉王老师他作对了。后来王老师说，你先估着，若你最后估出来的总分是151分，我就保证你估错了。等苏然告诉王老师自己的数学成绩时，王老师说：“稍微有点遗憾，你应该考满分的……”