?生活终于归于平静了。新开的一些专业课，有些难度。旭必须多看两遍才能完全消化。好在老师讲课的进度不是很快，有的是时间看书。在中专，他们学的一切课本都只是讲基础。只要稍稍涉及一点深度，课便停在这里不往下讲了。所以在中专学到的，永远都是皮毛。老师说的没错。大学侧重于研究开发，中专侧重于应用。

他疯狂的爱上了足球和篮球。不管是早饭前，中饭后，还是课外活动时间，还是晚饭前后，一有时间，就会和一大帮同学去玩。但他太瘦小，水平太低，根本上不了学校组织的正式比赛的战场，最多只能当个拉拉队员。体育锻炼的直接结果就是，他的体质大大增强了。不再像小时候那样容易得病了。这也为以后艰苦的野外生活打下了基础。

学校的老师们大多喜欢打篮球。他们的球打很漂亮。各有特点。有传球神出鬼没的，有后场组织能力强的，有篮板王，有擅长突破然后三步上篮特干净利索的，班主任老师的中投跳投最棒，百发百中，全是空心。空心球美妙了，篮球划着漂亮的弧线从半空中斜着落下，掉进篮框，和篮网摩擦的声音短促，清脆，而又略显神秘。

灯光球场偶尔开一次舞会。蓝球场就是舞池。这又是老师们最喜爱的活动之一。他们通常跳交谊舞，好像分什么三步四步之类。一位不认识的中年女老师的舞姿太优美了。舞步灵巧，旋转灵活，和着舞曲中的鼓点，准确而又优雅。

现在和燕儿之间的通信，还保持着半个月一次。他并不寄出去，而是亲自骑自行车回县城送到她手里。他俩在一起的时间越来越少。燕儿的学习紧张极了。姑妈并不阻拦他们，但规定，见面的时间不能超过一个小时。因此，他只能在周日上午去，中午之前回来。尽管时间极短，但这一个小时的时间是他俩最快乐的时间。燕儿并不先看信，她说要留到晚上睡觉前再看，她要充分利用这一个小时的时间和旭尽量多说话。他爱极了她。他盼望极了和燕儿相聚的60分钟。

和蕾也没有完全断绝联系。蕾是一个敢爱敢恨的女孩，更是一个说到做到的女孩。断绝了那样的想法之后，他俩仍然是朋友，她甚至要求旭管她叫姐姐。旭当然是乐不得的！这样，交往中少了很多暧昧，相反，显得更透明了。蕾很欣赏燕儿。她夸赞燕儿是一个聪明、稳重、执着、坚强的女孩，旭听到蕾这样夸奖他的燕儿，心里还是美滋滋的，比夸奖他自己还受用，尽管蕾从不评价他。他不知道蕾是否恨他。他对蕾是不是算得上始乱终弃？毕竟他是拥吻过她的。

2000年