14,二年级课程的提前通关(1 / 2)

瑞迪就这样正式成为了一年级黑魔法防御术课堂上的小助教,每逢周末还会前往教授办公室接受额外辅导,提前学习更高阶的内容。随着他在私下疯狂练习二年级课程中的各类咒语与理论,系统不断简化出新的技能,他的能力迅速膨胀。

然而,技能数量激增也带来了管理难题——若想兼顾所有技能的练习,所需时间呈几何级增长。为提升效率,他毅然耗费大量简化点,将全部技能进行整合归类。最终,面板上仅保留四大模块:三大主类技能——攻击系、防御系、普通系,以及一年级七门核心学科的基础知识体系(包括变形术、魔咒学等)。

值得一提的是,他还额外拥有一门“治疗魔法学”,这是其他新生所不具备的。

这次融合虽让原本平均已达10级的各项技能“一夜归零”,却带来了更深远的好处:同类技能因内在关联性被压缩强化,新生成的复合技能在威力与效果上显著提升。瑞迪推测,未来每新增一项同类技能融入其中,整体效能还将同步增强——是真正意义上的“整体跃升”。

当然,代价也随之而来。不仅需要从头升级,连获取经验的方式也彻底改变。

如今,三大主类技能的经验获取机制变得高度抽象化:

攻击系:只需挥动魔杖;

防御系:用魔杖在身前画圈即可;

普通系:仅需接触魔杖本身。

而七大学科的经验触发则更为具体:

魔药学需触碰烧杯,

草药学则要接触任意植物,

黑魔法防御术最为特殊——只要行为被系统判定为“防御性质”,便能持续积累经验。

何为“防御性质”?躲开他人目光、回避肢体接触,甚至撑伞避雨,皆属此类。这使得该技能几乎全天候自动获取经验值。尽管单次经验上限仍为100点,但因融合了大量子技能,单位经验获取量大幅缩水——从前每次+1点,如今常为+0.8或+0.9。瑞迪预判,随着后续技能不断并入,这一数值恐将降至0.01乃至0.001。所幸,判定机制足够宽泛,且经验获取速率会随行为强度动态调整,总体收益反而更为稳定。

完成这场大规模技能重构后,生活一度回归平静。可惜好景不长——随着黑魔法防御术技能等级飞速攀升,他在课堂上的表现愈发耀眼,短短时日便彻底掌握二年级全部内容。教授甚至专门安排了一场测试,结论明确:他已具备跟随三年级学生听课的能力。

事实上,让他旁听二年级课程本就属于破

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