’，”一郎不知何时站在门口，手里拿着张设计图，“保留龙窑的火道，加装环保设备，既能烧传统瓷，也能做教学演示。你看，这里要种满梅花，就像沈太爷爷当年规划的那样。”

图纸上，新窑场的轮廓在阳光下闪着光，龙窑的曲线旁画着成片的梅树，树下还标着“揉泥区”“施釉台”，甚至有个小小的“儿童体验角”。

三、新火试新瓷

申时的窑火准时燃起。孩子们排着队往窑里递自己的作品，小枝的梅花盏被放在最上层，盏心的石子在火光里泛着微光；蓝布衫男孩的“守窑犬”摆在中层，耳朵里塞了片干梅瓣；花子的樱花釉碗放在最下层，旁边是周明新捏的梅纹碟。

一郎操控着电子温控器，屏幕上的曲线平稳上升，而周明则守在传统观火口，时不时往里面投一把松柴。“现在是‘文火’，要让水汽慢慢跑出来，”他对孩子们说，“就像熬粥不能急，得慢慢咕嘟。”

窑火渐旺，映得每个人的脸都发红。小枝突然唱起了歌谣，是沈砚秋传下来的《窑工谣》，调子简单，却带着股执拗的劲：“火舔坯，烟绕梁，梅香裹着瓷衣裳……”孩子们跟着哼唱，歌声混着柴薪的爆裂声，在窑场上空盘旋。

夜半开窑时，月光正好漫过窑口。第一个被捧出来的是小枝的梅花盏，釉色竟烧出了渐变的粉白，盏心的石子像颗埋在雪里的星；“守窑犬”的耳朵被火舔得微微发卷，倒添了几分憨态；花子的碗釉色如早樱，碗沿还留着淡淡的梅香——是小枝偷偷加的梅汁起了作用。

孩子们欢呼着抢自己的作品，周明却望着窑底笑了。那里有片新烧出的瓷片，是刚才添柴时不小心掉进去的泥块，竟被火炼成了半透明的玉色，上面还沾着根细小的梅枝，想来是风吹进去的。

“周爷爷，你看这是什么？”小枝举着梅花盏跑过来，盏底的铜印清晰可见，“是‘枝’字！我盖对了！”

周明接过盏子，指尖抚过那方小巧的印，忽然觉得，沈砚秋、阿珍、松平五郎……所有曾在这窑场留下印记的人，此刻都在这月光里笑着。老梅树的影子落在新窑的砖墙上，像极了画谱里那枝“风梅”，枝桠虽弯，却始终向上。

“明天，我们教大家画梅吧。”周明说。

“好！”孩子们的声音脆生生的，像枝头初绽的梅蕾。

月光下，新窑的烟囱里升起淡淡的烟，与老梅树的影子缠在一起，漫向远处的星空。望梅窑的故事，从来不是某个人的传奇，而是无数双手共同揉进泥里的温度，是新旧火焰交织出的光，