第24章:病房里的“小老师”(3 / 4)

天孝 小钰头 3452 字 3个月前

起来。那小手握着笔,虽然还有点稚嫩,但是可有劲儿了。林文彬在一旁耐心地指导她,遇到不会写的字,就帮她查字典,那字典在他们手里传着,就好像在传递知识的力量;遇到思路不清晰的地方,就引导她重新想,就像个耐心的引路人。时间一点点过去,小雅慢慢沉浸在学习里,把之前的焦躁和不耐烦都忘了,脸上露出专注又认真的表情。

一个小时后,小雅兴奋地举起作业本,那作业本在她手里就跟个宝贝似的,她对林文彬说:“哥哥,你看,我把大部分作业都写完啦!”林文彬接过作业本,仔细看了看,满意地说:“小雅真厉害,写得又快又好!你就像个小作家,以后肯定能写出更棒的文章。”

这时候,一直在旁边椅子上打盹的刘爷爷醒了过来。他睁开眼睛,看到小雅认真学习的样子,脸上露出好久没见的欣慰笑容,那笑容就跟冬天里的暖阳似的,温暖又灿烂。他站起来,走到林文彬面前,紧紧握住林文彬的手,那双手因为长年累月干活变得特别粗糙,但是可有劲儿了,他感激地说:“小伙子,太谢谢你啦!要不是你,我真不知道该咋办才好。你不但帮小雅完成了作业,还让我好好歇了一会儿。你就像我的救命恩人一样。”

林文彬笑着说:“爷爷,不用客气,这是我应该做的。看到小雅这么认真学习,我也特别开心。能帮到你们,是我最大的幸福。”

林文彬心里明白,自己这次帮小雅辅导功课,不但完成了系统任务,还间接地孝敬了刘爷爷。刘爷爷为了照顾生病的小雅,天天操劳,几乎就没休息过。自己通过辅导小雅学习,让刘爷爷能有机会歇一会儿,缓解了他的陪护压力。这种通过帮孩子来孝敬老人的方式,让林文彬更深刻地体会到了孝道的含义,孝道可不只是关心自己的父母,还包括关爱身边的每一位老人。

就在这时,系统的声音又在林文彬脑子里响起来,那声音激动人心:“【任务完成。奖励发放:知识传递(初级),这个能力能让你在教别人的时候效率提高30%,理解力增强20%;孝心值100点,孝心值可以用来换特殊物品或者解锁系统新功能;神秘小礼品一份——孝心护身符,戴上之后能增强自身气场,抵御一部分负面能量。】”

林文彬心里一阵惊喜,他没想到这次的奖励这么丰富。知识传递能力能让他在以后的辅导和学习里更得心应手,就好像有了一把打开知识宝库的钥匙;孝心值就是他继续践行孝道、解锁系统新功能的本钱,是他在孝道这条路上不断前进的动力;而孝心护身符更是让他多了一份保障,在这

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