周三清晨的阳光刚漫进展馆，陈宇就推着装满物料的小推车赶来了。32块打磨得光滑的小铜片码在木盘里，旁边是按纹样分类的模板——回纹、云纹、简化的海兽葡萄纹，还有裹着软套的安全刻刀。林小萤正把拓印纸折成小方块，见苏晚进来，立刻举着一张纸笑：“苏姐，我昨晚试了试拓印，你看这回纹印出来多清楚，孩子们肯定喜欢。”

刚收拾好，校门口的大巴车就到了。三年级的孩子们背着小书包涌进来，眼睛亮晶晶地盯着展柜里的铜镜。张师傅早已坐在工作台前，面前摆着一块刻了一半的云纹铜片。“小朋友们，想知道这铜片上的花纹是怎么刻出来的吗？”张师傅拿起刻刀，手腕轻轻一转，刀刃在铜片上留下一道流畅的弧线，孩子们立刻围了过来，叽叽喳喳地问个不停。

苏晚把孩子们分成四组，每组围着一张桌子坐好。陈宇负责教大家握刻刀的姿势，“像握铅笔一样，轻轻捏住，别太用力”；林小萤则拿着模板，帮孩子们把纹样描在铜片上。有个扎羊角辫的小姑娘对着海兽葡萄纹模板发呆，苏晚走过去问：“怎么啦？”“姐姐，小兽的耳朵好小，我怕刻坏了。”苏晚蹲下来，握着她的手慢慢刻：“你看，先沿着线条轻轻划，就像给小兽画耳朵一样，慢慢来。”

教室里的刻刀声沙沙响，偶尔传来孩子们的惊叹。有个小男孩刻完回纹，举着铜片跑到张师傅面前：“爷爷，您看我刻的！能像您的铜镜一样，存很久吗？”张师傅接过铜片，用指腹摸了摸纹路，笑着说：“当然能，这是你亲手刻的，比我的铜镜还珍贵呢。”男孩听了，立刻把铜片揣进兜里，宝贝似的护着。

中午送孩子们离开时，带队老师手里捧着一大摞孩子们的“作品”，不停道谢：“孩子们回去路上还在说刻铜片好玩，下次我们还要来学刻宝相花纹！”苏晚笑着点头，目送大巴车走远，转身就看见小王举着相机跑过来：“苏姐，我拍了好多孩子们刻纹样的视频，刚才发网上，已经有人问下次实践课怎么报名了！”

下午刚整理好课堂物料，张师傅就拿着一张画好的设计图找苏晚。纸上是唐代宝相花纹的底稿，中间留着刻诗的位置，“照花前后镜，花面交相映”十个字用小楷写得娟秀。“我昨晚琢磨到半夜，把花纹的细节再改了改，你看这样刻出来，配得上那句诗不？”苏晚凑近看，花瓣的弧度、叶脉的纹路都透着细致，忍不住点头：“张师傅，这花纹比书上的还好看，那个姑娘肯定喜欢。”

正说着，印刷厂的师傅送来了印好的故事集样册。苏晚拆开包装，首先看