晨光斜照进密室，油灯早已熄灭，案上的木匣还敞着口，里面静静躺着一份尚未封存的卷轴。我坐在原位未动，袖中文书紧贴身侧，纸页边缘已被手心的汗微微浸软。人教弟子乙仍在伏案誊抄，笔尖划过粗纸，沙沙声不断，像是在丈量时间的长度。

人教弟子甲从门外回来，脚步轻得几乎听不见。他重新站到案边，目光落在摊开的《共研纪要》上，眉头微蹙，似在回忆昨夜所议细节。片刻后，他抬头看我：“你说要细化，那便从第一阶段开始吧。如何分步？”

我点头，抽出腰间布囊里的文书，轻轻展开。这张图是昨夜连夜重绘的，以朱砂标出三处观察点，又用墨线连成闭环。我指着最北端一点：“侦查验证期为第一阶段，为期五日。目标不是出击，而是确认情报真伪。”

“每日互通已有约定。”人教弟子乙放下笔，拿起竹筒倒出几张薄纸，“但具体传什么、怎么传，还得定死。不能你报个‘无异’，我就当真没事。”

“所以要列明记录项。”我翻开文书第二页，上面已写好条目，“每日报送四项：人员状态、通讯畅通与否、周边动静、可疑符号或口令。若有缺失，即视为异常。”

人教弟子甲看着条目，缓缓道：“若某日只缺一项，是否立即升级？”

“不。”我说，“先由三方核验。比如南线失讯一日，北线却有新发现，可能是巧合。只有两处以上同时异常，才启动二级响应。”

“那谁来判断？”人教弟子乙问，“是你，还是我们轮流？”

我将手指移到文书末尾一处空白：“这里设一个轮值表。今日由阐教执笔汇总，明日交人教记录，后日再换另一方审核。三日一轮，防止单方面操控判断。”

人教弟子甲看了半晌，终于点头：“可行。但轮值之人，必须能接触全部情报，否则无从比对。”

“正是此意。”我取出一张新纸，提笔写下“双轨并行”四字，随后分栏列出三个主阶段：侦查验证期、诱敌显形期、决策响应期。每个阶段下又分两条路径——一条常规推进，一条备用突变。

“比如在侦查验证期。”我指着第一栏，“若五日内一切正常，则按原计划进入诱敌显形期，释放有限假消息试探反应；若中途出现三级异常，则跳过试探，直入决策响应期，调兵布防。”

人教弟子乙凑近细看，手指顺着表格滑动：“这备用路径……需要提前准备资源？”

“是。”我从夹层抽出一张细表，“这是人力与符纸的预支清单。三处观察点，