赚学生为生的人对思考者公司是有多恨了。

但是，想要抓思考者的痛脚就没有那么容易了，首先，思考者聘请了几十人的财务经济专家，专门打理经济问题，按章纳税，从来不拖不欠；其次，思考者到现在也仅仅三个有影响力的产品，一个AI、一个服务者机器人再加上免费的‘教育家’，前两个产品现在都形成了产业链，有很多企业围绕在其旁边，这是一个已经出具影响力的经济圈，尤其赵林家里的老爷子，真的起到镇宅之宝的作用。其他的产业都在国外，想搞都没的搞。

最后‘教育家’，你可以昧着良心说它不好，但它的一切手续都合法，你又不能说着个软件的手续方面存在什么问题。最让人无语的是，它是一款免费的软件，是的，这点让很多人无语，你说花了那么多的时间和财力搞出来的东西，你居然免费！？还真是钱多的拿来烧着玩！‘教育家’就连中央日报都专门提到过，教育本身就是国家大事，现在有一款不需要花钱，就能让孩子们学习提高的软件，难道还不是政治正确吗？

不管怎样说，这款软件的受惠者是学生和家长，学生可以不用去补课，在家里父母的陪同下就可以好好的学习。家长再也不用担心孩子学不好，要去补习，补习又要花好多钱，自己在家里看着孩子边娱乐边学习，还能有时间陪孩子，真是双全其美。至于那些靠教育发财的人，日子就不怎么好过了，但相对于上亿的学生和背后不知道多少亿人的家长的声音来说，这些人的声音就真的是微不足道了。

说实话，对于‘教育家’软件，绝大多数家长都认为还是那些如书法、绘画等课外技能课程用处更大，因为大多数孩子上课没有学会的课业，回家稍微辅导一下就差不多会了，而这些技艺上课是不会教的，就算有，也是敷衍了事。但这些技艺却正是家长看中的，大多数人都有种给孩子找个好的兴趣爱好，总好过在外面学不良少年，至于孩子是否是真的喜欢，他们就不知道了。关于这一点，‘教育家’也有好方法，根据孩子们的日常生活习惯和性格特征，以心理学的角度能大致推断出孩子的爱好，推荐相应的技能给家长和孩子，一旦孩子真的喜欢某样技能，接下来的教导就由AI来负责了，只要家长和孩子都有继续的毅力，按部就班的学下去，不说以后能否成为艺术家，但一技之长总是会有的。

一辆厢式货车开进了港城望海镇第三中学，这是陈海带了一个礼物给陈灵月。

几个大汉从货车扛下来一个一人高的箱子，陈灵月笑嘻嘻的围着，说：“哥哥，你给