开放姿态的同时，也要做好被各种思想和文化涌入产生冲突的准备。

胡为民突然之间明了，自己来到这个世界的使命了。

那就是传播中华文化，通过自己的努力，让世界真正认识华夏文明！

想明白后，胡为民发觉自己同世界的那层隔阂都消失不见了。从这一刻起，他就是胡为民，胡为民就是他。

“哈哈。”

胡为民笑了，那是一种直抒胸臆的快乐。

不过，他的笑声也迎来了一众学子的怒视。

看到众人想要吃人般的目光，胡为民尴尬挠挠头，拿着书，灰溜溜地走了。

……

接下来两天，关于《苦恋》被禁的消息几乎传遍整个学校。

这下，燕大的学生们不愿意了。

高考恢复后的大学生，尤其是燕大的学生是有骄傲的资本的。

他们中很多人是高考恢复后的首批大学生，进入大学后，受到种种优待，毕业后更是会被安排在重要岗位。

他们先天具有主人翁意识，要比后世的大学生更有国家建设的参与感和使命感。

再加上他们本身就是那个特殊年代的亲历者，拥有知青身份的人不少，对这样的“伤痕”文学是抱有同情心。

他们认为中断电影放映，甚至对电影的横加干涉是在开倒车。

于是乎，学生们的讨论越发激烈，甚至有越演越烈的趋势。

胡为民路过未名湖的时候，恰巧碰到一群学生正在忧心忡忡地讨论那部电影被禁的可怕后果。

“同学们，电影不应该被禁！我虽然没看过电影，但看过完整剧本。我可以负责任地说，这是个好剧本，是对过去的反思。”

“没错，现在不是那个时代了，我们更应该反思才对！”

“要不我们贴大字报吧！”

“赞同！”

在有心人的大声疾呼下，立刻得到了众多单纯学子的附和。

“呵呵。”

就在众人热血沸腾之时，这声冷笑特别刺耳。

“谁？”

“谁在那儿发笑呢？”

“我。”胡为民站了出来。

他身子挺拔，明明只是个门卫，看向众多天之骄子，却颇有种俾睨之势。

其实，他可以当作没有听见众人的讨论，但他真有种不吐不快的感觉，谁让他的爱国之情，这一刻喷涌而出呢。

他就是看不惯这些吃着锅里还骂娘的人。

“这位同学，你有什么不同