们将数学学懂学透实在是太勉强了。甚至就算是苏克哈自己，对高中阶段的数学也有许多不明白的地方。在这里，没有网络，没有培训，每个老师唯一能做的，就是天天捧着课本研究。他比学生唯一强一点的地方，就是教的时间长了一点，对教材上的知识点熟了一点，如此而已。而要知道，面对内容丰富的高中知识点，只是掌握是远远不够的，要做到灵活的运用，没有名师的指点，没有大量的题海练习，根本就是不可想象的事情！

一节课四十五分钟，苏克哈老师堪堪讲完了这套卷子。教室外传来了清脆的敲打铁片的声音，这就是乌科中学的下课铃。

“大家等一下，先不要着急走。都布，玛依，你们两个帮老师把这个东西发给大家。”苏克哈说着，将班长都布和副班长玛依叫上了讲台，随即指了指角落里的那个纸箱。

“每个人发一个，不要多发。这是上面发给大家的虚拟学校的终端设备，绑定的方法，刚刚在大会上，乐神科技的技术人员已经和大家讲过了，大家把设备拿到手之后，就进行绑定吧。请同学们严格按照会上所讲的去做，回到家里之后，八点钟准时进入虚拟学校，到时候要以班为单位进行点名。”苏克哈说着，自己也从那个大纸箱里拿出了一个白色的小盒子，放在了讲台上。

他并没有着急绑定这个小东西，虽然他也有些好奇，虚拟学校到底是个怎样的东西，但是现在是上班时间，他还有许多的作业要去批改，同时还要准备给学生们刻卷子。

没错，在这个高度信息化的时代，乌科乡的老师们，依然还在选择用传统的手工刻试卷，卷筒印刷的方式，给学生们印试卷。尽管县里就有成套的模拟题卖，不过一套几十块钱的“巨额”费用，学生们根本承担不起。所以学校的几个高三老师，只得自己出钱，先购买一套，然后再给学生们一点点的刻出来。这样虽然多浪费了时间，但是却节约了成本。学生们只要支付一点点的纸钱和油墨钱就可以了，每个人只收几块钱，就可以支持一个学期。不过即便如此，依然还有许多学生交不起卷子钱。对于这样的学生，乌科中学的老师们都选择了同样的做法，那就是自掏腰包，帮他们把钱交上。

都布和玛依两个人，听到苏克哈老师叫自己的名字，很有默契地走上了讲台，随即都布抱起那个纸箱，玛依走在前面，两个人开始按着顺序，给班里的同学们发着这个漂亮的白色小盒子。dudu1();

班里一共只有五十多个同学，两个人很快就发完了。听到苏克哈老师宣布下课，两个人也立刻回