样一说，现场的观众赶紧做好准备工作，没得说，等下肯定还是要让他把整首奏鸣曲演奏完整的。

秦放歌也特别抓紧时间，根本就不墨迹，说完就开始了他的演奏。

这首作品是舒伯特作于1819年，是他创作步入成熟期的作品。

秦放歌拿这样的作品出来，是因为他以前有练习的，印象格外深刻，也特别适合音乐教育系的学生。对他们要求高点当然是好事，先提这些当音乐老师的音乐素养，再谈他们教导学生的水平吧！

第一乐章，中庸的快板，A大调，奏鸣曲式。

在轻松舒适的氛围下展开，温馨优雅的主部主题轻轻奏出，柔和的旋律如镶嵌在项链上精挑细选的翡翠，舒伯特将他惯有的抒情性和歌唱性完美代入，感受到的都是妙不可言的诗意。秦放歌手里演绎出来的时候，舒伯特的这些艺术风格，被他展现得淋漓尽致。

肖雨然这样的专业人士，再结合笔记本电脑中的曲谱。完全听得明白，他所演奏出来的第一主题，抒情风格，反复后经经过句，进入第二主题。第二主题以A大调始，中途趋向于A小调，再以E大调结束，连接呈示部小结尾。发展部极短小，以第一主题处理为中心，也巧妙地利用第二主题材料。再现部以主调奏第二主题，呈示部与发展部、再现部一起反复后，进入第一主题为基础的尾奏。

她们自己想要练习和演奏，这些基本的结构，都是必须理清楚的。

等秦放歌演奏完第一乐章，只是稍作停歇，就又引来音乐厅现场观众们的热情鼓掌以及强烈的呼喊，恳求他继续将这首奏鸣曲完成。

等秦放歌手指落在钢琴上后，热闹的音乐厅，瞬间就又恢复了安静，场景蔚为壮观。

不过现在大家都已经习惯了这样的场面，连直播间里的观众们，都对此见惯不惊。音乐会礼仪什么的，他们这些“云观众”都已经了解得七七八八了。反正，跟着其他观众的节奏基本没错。一起起立鼓掌喝彩，然后同时保持安静就行……

进入第二乐章，行板，D大调，单纯的三段体，旋律与和声的美妙配合，富于沉思。时间并不长，秦放歌演奏了大概四分半钟的样子，就进入下一个乐章。

第三乐章，为小快板，A大调，奏鸣曲式。

第一主题为A大调，二度重复后经经过句，引出E大调第二主题。发展部以处理第一主题为中心，再现部第二主题移成A大调，第一主题则移成下属调。

在很多观众听来，这样的快板乐章以一连串十六分音型下行进行