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工余学校在里昂筹办起来，文祥成为工余学校筹办的积极参与和支持者。为了扩大工余学校的影响，文祥挤出时间来和几个勤工俭学生（1912年李石曾和吴稚晖等人在北京创立留法俭学会。1913年初，首批由俭学会资助的30名学生赴法，李石曾安排他们进入巴黎南郊的蒙达学院。第一次世界大战爆发后，法国北方陷于战火之中，中国的俭学生大都避往法国西南部的里昂等地。），走访里昂所有有华工工作的地方。把工余学校筹办起来这一消息送达到这些地方。

在走访的过程中，许多地方的华工对工余学校表现得并不热心。他们并不象文祥周围的华工一样，大多数华工认为，每天要工作这么长的时间，已经非常辛苦了，那还有时间跑很远的路，去参加什么学习。

而且学校又不能给自己带来什么实质性的好处，也改变不了什么，那费尽巴力去学干嘛。还不如呆在工棚里养足精神，对付第二天的工作。

文祥把自己遇到的这一情况告诉了，工余学校的筹办者李石曾先生。李石曾先生说，华工们之所以是这样的态度，那是因为他们没有看到学习的好处，只有加强互动交流，让他们体会到学习能给他们带来改变的时候，他们就会主动前来学习了。

为了便于联系，文祥就把自己走访的每一处地方，都登记造册，在什么地方，是什么工厂或单位，有多少华工，华工们的年龄，姓名，文化程度，从事什么工作，联系方式，甚至籍贯和健康状况都非常详尽地登记下来。

在走访的时候，如果路途比较远，或自己不熟悉，文祥就会拉上劳拉一起，因为自己在与陌生的法国人交流时，还是有一些难度，如果有劳拉的话，那就轻松多了。一段时间下来，文祥他们就走访了整个里昂城和它周边的地区。

当文祥把自己登记的这些信息完完整整地摆在李石曾先生的面前，李石曾先生看了之后，对眼前的这个年轻人满是惊奇。因为文祥采集到的这些信息，对自己推广华工教学太重要了。这些信息就是在当时的法国政府记录里都没有这么详尽。

李石曾先生除了努力促进华工学习，还有更大的构想，他认为象文祥这样有着脚踏实地地实干的年轻人实在是难得，就有想把他留在自己身边的想法。

于是就有了李石曾先生与文祥的一次促膝长谈。李石曾先生从个人得失谈起，谈到了国家，从晚清谈到了黎元洪与段祺瑞的府院之争。从这次长谈中，文祥才开始认识到国家命运，祖国落后的根源所在。

在这