第九百三十章 分化拉拢(2 / 4)

我叫术士 穿过红尘 3292 字 2021-06-13

要的地点,之前那个应该是一份烟幕弹,抛出前一份清单就是为了给香江同道会和风水师协会制造矛盾,现在这份清单一出,压力山大的风水师协会那些人肯定会主动就范。

太狡猾了!娄景中无限崇敬的看了方石一眼,伸手将清单接了过去。

“我这就去找徐立权。”

看着急急忙忙站起来就要走的娄景中,方石赶忙将他叫住:“别急啊,都快十点了,先回家去,老婆孩子都不顾,你这个一家之主可不合格啊!”

娄景中一愣,随即抬腕看了看手表,嘿嘿的干笑了一声,又有些古怪的看了夏雨瑶一眼,一边朝外走一边道:“那我先回家了。”

夏雨瑶看着娄景中急急地走了,还在琢磨起刚才娄景中那个怪笑,方石看了夏雨瑶一眼,坏笑着说道:“要不留下别走了!”

“妄想!”

夏雨瑶明白过来了,红着脸抓起自己的包包就向外走:“送我回家。”

方石无奈的笑了笑,赶紧跟了上去,心里嘀咕着,夏雨瑶什么都好,就是性格太保守了,这都什么年代了啊!

......

“......因此,随着更多的修炼辅助药剂和更多的辅助阵局、法器的投入使用,影响修炼最终成果的因素将主要是修炼者的主观积极性,以及他们老师的水平,也就是你们。相对的,与修炼者自身的资质关联没有那么大,跟功法的种类关联也不大,由此可见,你们身上将会承担多么重大的责任。”

方石的话音落下,教室里响起一阵低沉的议论声,方石并不制止他们讨论,而是拿起讲台上的大茶杯喝了口水,然后笑眯眯的看着大家在议论,正好看见从教室后门探出头来的梁易天。

轻轻的敲了敲讲台,教室里的议论声小了下来,很快就安静的鸦雀无声。

“今天的课就到这里了,下来请各位同学写一份因材施教的教案设想,包括如何对学生检查分类,如何解决普遍施教和个别施教问题,如何跟进延续等等,整个设想是以将一群孩童从普通人培养成入门术士为目标,跨时五年,这个作业并不要求你们马上完成,你们还有一个月时间,在寒假之前交上来。好了,下课!”

打了几个拦路问问题的热情小美女,方石出了教室,冲着站在走廊里的梁易天招了招手,两人并肩朝楼梯走去。

七星学院的绿化做的非常好,校内道路两边都是绿地和树木,树下是一个个的座椅,偶尔能看到学生坐在树下看书聊天,由于校内禁止行车,学校内空气很好,也很安静。

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