面环山，后面稍高，苍松翠柏，仿佛百名画家的百幅画展，说是水库其实是湖，水面平静如镜，那树的倒影极像慈祥的老人欢迎山外来客，更钟爱三位美丽的姑娘。近看，这里像九寨沟，那里似巫溪，无处不苍翠，有水应飞泉，远处半山腰的一棵松树虽不如黄山的迎客松，也不亚于送客松，四周之景皆入画。她们疲劳都被美景淹没了，她们或爬上半山腰，或蹬山底，或切水陆边际，每人2幅画很快完成，这些作品都不咋样，不生动、没灵气、无神韵、太寂静。她们决定重新确定写生主题，画水中的水草、鱼虾、龟蚌等等。总算完成，相互点评一番。她们看见清澈见底的鱼儿嬉戏，林中鸟儿追逐调情，然而姑娘心中的白马王子一个也没出现，顿生凄切和失落。“班长，问你问题，孔雀开屏是雄是雌？”班长没回答就脱下外衣露出泳装下水了，“呦，班长开屏啦”“你俩也开开屏”班长发出了邀约。“我们不会水性”“不要紧，这里是浅滩，来百画水库不下水，太遗憾了，白马王子在水中，我会玩水，有我保护不要紧”。班长想得周到，在岸上折了好多树枝，插在水的深浅结合部作标记。不越警戒线就安全。看到班长在警戒线内外穿来穿去，她俩好羡慕。“班长不见了，救人啦，救人啦，救人啦”空旷的水面将呼救声传播得很远很远。一个英俊少年正在山里修剪果枝闻到救命声飞快跑去。

“刘校长，故事结束了吧”谢局打岔。

“稍后救美更精彩”刘夏良搞笑说：“这里可插播广告”

“继续讲”金校长鼓掌欢迎，带来一串热烈掌声。

少年一阵长跑上气不接下气，顺着她俩指着的方向直达目标，班长因穿梭游弋深浅之间插标记不小心踩中了“地雷”，少年凭借良好水性抓住班长，用力托出水面，此时问题出现了，原来水库底有1米多深的淤泥，少年用力托班长时陷入泥潭，不能自拔，也就是误入“地雷”区，只有放弃班长，实施自救，“班长班长。。。”班长又沉下去了，又没见那少年，她俩继续呼叫救命，盼新的救兵，

那少年头露出水面换了一口气，用手指向涵闸，又潜入水中了，班长的头又浮出水面，让她俩奇怪的是少年改变行动路线，不走近路走远路，向涵闸方向漂去，她俩这才明白少年的手势意思，上岸到涵闸接应，涵闸处极深，少年几次动作都失败，露出头吸口气，向她们发出命令“抓头发”少年的脚找到用力支点猛一蹭，终于把班长救上岸了，可一股鲜血浮出了水面，原来少年的脚探着水泥板之间的缝隙用力时被水泥板外露的钢筋头刺穿了脚底。