“嗯，那么我们开始了。民歌它作为……（这里要说的是民歌起源，这一段就省略吧，民歌怎么起源的……大家都是中国人不是么。）”

“如果要分类的话，按民歌内容可以分为以下六类，劳动歌、时政歌、仪式歌、情歌、儿歌、生活歌。”

“劳动歌。包括各种号子、田歌……等所有直接反映劳动生活或协调劳动节奏的民歌……作为一种语言艺术，劳动歌最突出的艺术特点就是它那强烈的节奏感……”

“时政歌是人民有感于切身的政治状况而创作的歌谣……”

“仪式歌是伴随着民间礼俗和祀典等仪式而唱的歌……”

“情歌是广大人民爱情生活的反映……它充分表现了劳动人民纯朴健康的恋爱观和审美情操（其实只需要知道这里的“情歌”和流行音乐不同就行了）……”

“儿歌……生活歌……”

“然后是他们的艺术特征……叨叨叨叨……”

于是，这痛苦的第一节课就这么过去了。虽然明显这位老师已经讲的很简略，除了必要的东西之外都没有再提，但是依旧是让小南感到有点痛苦。至于活泼好动的阿绫……现在都快睡着了……

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