榊原老师低下头沉思许久，最终在小南这一天的课程完毕，准备要回家的时候他终于是开口说道：“小南……我想从你下次课开始，教你美声唱法的技巧，然后我们每个星期的四节课也改为两天练习钢琴，两天学习美声……你看怎么样？”现在的他看着小南每天在钢琴上的进步，已经完全确定自己是无法估量出这个孩子在钢琴上将能达到什么样的境界了。当织姬对他说起小南不来他家里上课的那三天中，每天都有在自己家中努力练习钢琴的时候，他发现自己还是低估了小南，低估了她的天赋和努力以及态度。

然后又想起这个丫头时不时地询问自己什么时候能够学习美声唱法，看着她可爱眼睛中的认真，榊原老师终于被打动了，被这个孩子学习的态度。他有一种感觉，就是这个孩子不论是学习什么，哪怕是自己从未接触过的领域，她也不需要花上太多的天数、年数（自己练习的时间还是很需要的）就能学好。因为她既有天赋又有态度。

稍稍一愣，小南的脸上绽放出灿烂的笑容，对榊原老师鞠了个躬，说道：“嗯，我知道了，谢谢你，老师，我会继续努力的。”（终于……要开始了呢。）心中如是想道。

————————————分割线

“唱歌时,首先是要做到深呼吸，保持这种感觉，试着体会叹气那种松弛的感觉，运用到歌唱里。平时练声时注意保护嗓子，要适度，不要长时间练声……”就这样，小南开始了和榊原老师的美声教学。而在榊原老师那里，除去每天必有的20分钟的美声唱腔练习之外，还有的就是接受一些流行唱法和日本民歌的入门教学——虽然不是术业的专攻，但是作为一名小有名气的音乐教师兼音乐家，榊原老师至少给小南做一些基础入门绝对不是问题。

于是乎，在每天的不懈坚持之下，小南在日本和榊原老师的教学很快便过去了5年多的时间。然后在小南8岁半的时候，经过深思熟虑之后的光石家家主，小南的亲外公，毅然做出了一个震惊了整个家族的决定。

老人家的决定是打算直接将小枫送出国去深造音乐。没错，就是深造——因为其实早在差不多半年之前，榊原老师能够教给小南的东西就不多了——流行唱法的技巧小南是最先掌握的，然后是日本民歌，毕竟这些东西对于小南来说一来相对比较熟悉一点（前世），二来毕竟不是榊原老师的主修。然后钢琴……这个就不多说了，在钢琴上，小南目前的能力已经完全不必她的老师差了；最后是美声唱法，在努力地、针对性地练习了5年多之后，小南的水平也提高地十分