?当叶扬之走到教室的时候，第一节课已经结束了。

推开教室的门，英语老师林淖诺正在讲台收拾备课本准备离开。这时她注意到了门口的孩子，眼神里透过一丝关切。

原本她就对叶扬之昨天的伤很担忧，今天又旷了她的课，想问问到底发生了什么，又感觉在教室里问不合时宜，毕竟他们的工作是地下的。教室里几十双眼睛齐刷刷地注视到了这里，这时林淖诺不能偏袒叶扬之，作为他的老师：“叶扬之，你今天怎么旷课了，回去用英语写一篇作文，就写写你今天为什么迟到了，明早交给我看！”

教室里发出一阵惊叹。因为用英语写检讨实在是太难了，也有的只是幸灾乐祸瞎起哄。“保证完成任务！”叶扬之露出自信的微笑。

林淖诺听到这话后表现出了一丝诧异，感觉不是以前那个在课堂上支支吾吾说不出话的叶扬之了。

无论出于什么原因，作为老师都是欣慰的。

“好。”林淖诺笑着摸摸叶扬之的小脑袋，走出了教室。

几乎是林淖诺离开教室的一瞬间，全班的同学都围在了叶扬之旁边，毕竟对于小学生来说，旷课是不得了的事情了，特别是叶扬之这种老师眼中的好学生。（作者在这里绝对没有喷小学生的意思，而是赞扬了小学生的强烈的集体感。）

当同学们叽叽喳喳围在叶扬之旁边时，奚烈以身高的优势轻易挤进了人群中：“叶扬之，你怎么迟到了？”叶扬之环顾着四周的人群，显然成为焦点让他感到非常不自在，对奚烈打了一个手势示意他出去聊。奚烈感觉到有点不对劲，跟着叶扬之走出了教室。

叶扬之在操场边的草坪坐了下来，奚烈也跟着坐在一片嫩绿的草地上。“发生什么事了？”奚烈担心地问。

叶扬之想立刻告诉他宇宙要被重置了世界要覆灭了可是他一旦有这个念头就说不出话来了，裁制者一直都在监视他。

叶扬之只好苦笑着。看到叶扬之一副不知所措的样子，奚烈显得更急切了：“你到底怎么了，说出来，说不定我能帮你！”

“不行，我说不出来。”叶扬之痛苦地摇了摇头。

“有什么说不出来的，说出来的兄弟我都会帮你分担。”奚烈拍了拍叶扬之的肩膀，鼓励他说出来。

叶扬之想解释不是他不想说而是他没办法说出来的时候，也无法表达，因为这个信息必然会引起组织的重视，会产生不必要的麻烦，所以也被裁制者封锁了。

如果自己的表现过于异常，说不定裁制者会控制他的