着开始办私自的辅导班，大发其财。农村的年轻教师便更是眼红和觉得不满了。有了这样的心态，谁个还能好好的教书？

特别是那些一年、两年都调不上去的年轻教师们，更是倍加的开始玩物丧志。甚至有的农村的公立学校里，竟然会出现上课的时间，学生们在教室里“自习”，没有老师，老师竟是去办公室里打麻将了……

如此骇人听闻的并非假想出来，而是现实的实际情况的一个小小的缩影。

私立学校则完全的不同。那些“名落孙山”的教师们，来到这里，憋着一肚子的劲头，势必要挣回来面子。

况且，私立学校是人家个人的“企业”，学校企业化，那就要讲究效益了，你教课不好、懈怠、混日子那是不行的，别说混日子了，就是学生只要对你老师提出意见，或则你真的没有那个能力，好办，走人。

在私立学校里，学生是“老板”、“客户”、那些校董们的“衣食父母”，老师才是干活的伙计，这是公立学校所不可能出现的社会现象。

还有，公立学校在以前，那时候还没有私立学校的时候，一所不错的小学校，招收名额够了，你花钱都进不去，这也养成了那些公立学校老师们的“优越性格”。

作为私立学校来说，生源是越多越好的了，而那些所谓的公立名校，却还没有转过观念来，还拿大，摆架子，试问现在谁还受你的气？

此处不留爷自有留爷处，有的是私立名校招收，不就是要钱的嘛，现在钱能摆平的事情，就不是个事。

农村人家，穷困落魄的也极少了。

加上国家对学生的义务补助，私立学校也有了政策，每年给学生退回五百八十五块钱的义务教育书本费，特困生还可以得到每年一千块钱的补助。这样的大形势下，私立学校，特别是私立的小学、初中，如雨后春笋般的开始萌发林立，一时大有“称霸”天下之势。

还有一点，农村的年轻人出去打工的居多，而私立学校那种封闭式全方位管理的模式，车接车送食宿全包，正中了家长的心坎。

等等一切，造就了现如今私立学校的发展趋势，势必会越来越好。

对于国家来说，私立学校也彻底解决了留守儿童的问题，为国家分忧，为家长们解愁，试问，如此情形下，私立学校如何不茁壮成长？

……

私立学校里最为突出的，便是学生的年龄也普遍的大，因为留级是这里的常见现象。

学校当然喜欢学生留级了，因为费用是一学期缴纳一次。