了起来：“ye!”李燕随着。

佳俊接过吕宾的传球，继续控球，继续急速突破，可这次没能得逞，A同学加强了对佳俊右路的防守。佳俊将球传给建峰，建峰得球后，又是迅速起跳，高个男见此情形立即跳起，准备盖帽，可就在他跳起后，发现建峰开始后仰，制空时间延长，篮球又一次准确命中。没有华丽的招式，没有过人的动作，只是简单一投。但看是简单的动作，却包含着许多技术含量，接球，判断时间跳投，空中观察对方动作，后仰，控制制空时间，判断对方起跳高度，果断出手。

依旧是吕宾发球，建峰接过传球，左拍两下，右拍两下，观察场上形势，然后加快动作，左右晃动，运球，假动作，过人，可就在这时，防守吕宾的同学突然传入，挡住建峰进攻路线，对于突如其来的变故建峰立即作出反应，将球传给靠近篮下的处于无人防守状态下吕宾，吕宾接过球，有些不知所措，而听到“快投！”两字后，他迅速将球以不算标准的姿势抛出，篮球越过篮筐，而且三不占。看到此情况的佳俊、建峰异口同声：“我日……”。同时，场边传来了阵阵笑声。

对方得球后，开始反攻。

最后，双方比分6:10，佳俊方先输一局。

佳俊、建峰和吕宾下场后走向原先的长椅方向，他们的休息区，冯萍、李燕带着矿泉水迎面而来。

“李建峰，下面一局你有什么安排？”冯萍将矿泉水接给建峰，认真的看着建峰。

“我想听听你的意见。”建峰从冯萍的眼神里可以看出，他眼前的这个女孩对篮球一定有着特殊的感情，她也一定有她对篮球独特的见解。而此时，他们几个人的注意力也都集中到冯萍身上。

“我认为，你们要调整布局。李建峰，你技术比较全面，投球、传球时机把握得很好，面中率也较高。但你忽视了对方的A同学，他的技术也比较全面，篮球意识较强。”她看着正在认真倾听的建峰他们继续说着：“佳俊防守A同学有些力吃力，所以应该你来防守A同学，抑制他，这点我相信你能做到。而佳俊，你右路突破，进攻性较强，但你的左手是你的弱点，缺乏进攻力，而对方只要封住你右路进攻路线，我们这边的得分点就会受到很大限制。”

她看着边点头边仔细倾听的佳俊，再看看带着笑意与肯定的建峰，也带有笑意继续说着：“佳俊！”

“到!”佳俊的立正与不标准的敬礼都笑了大家，气氛由紧张变得稍有轻松。

“我发现你底盘很稳，应该是练过的，所以你来防守